MobileMath is een pilot over het inzetten van mobiele spelvormen voor wiskunde in de nieuwe onderbouw havo/vwo. In 2008 wordt de eerste versie van MobileMath getest op de volgende scholen: Pieter Nieuwland (Amsterdam), Via Nova (Utrecht), Vathorst (Amersfoort).

Doel van MobileMath, ontwikkeld door het Freudental Instituut en Waag Society, is het behalen van zoveel mogelijk punten binnen de gestelde tijd. Leerlingen kunnen punten scoren doordat ze met een mobiele telefoon met GPS-functionaliteit vierhoeken, rechthoeken en parallellogrammen aflopen in het speelveld rondom de school. De hoekpunten van de vierhoeken worden online opgeslagen. Na het spel is de kaart met de vierhoeken online op het EduGIS portaal beschikbaar om in te zetten voor klassikale reflectie of om te laten zien aan ouders, vrienden et cetera.

In het onderwijs is behoefte aan nieuwe onderwijsvormen die nauwer aansluiten bij de 'digital lifestyle' van leerlingen. Dit wordt met name ervaren in onderwijssettings waar men uitgaat van competentiegericht onderwijs. De spelvorm is dan een geschikte onderwijsvorm die leerlingen in staat stelt in een contextrijke omgeving ontdekkingen te laten doen. Inzet van deze exploratieve city-game is een nieuwe, uitdagende en eigentijdse onderwijsvorm te bieden. Leerlingen spelen een actieve rol in het spelen van de game en gebruiken daarbij de communicatieve en creatieve mogelijkheden van mobiele technologieën en internet. Met de ontwikkeling van Mobile Math onderzoeken we hoe een moderne, mobiele en sociale spelvorm kan bijdragen aan het leerproces, aan het vergroten van de intrinsieke motivatie en een actieve houding van jongeren ten aanzien van hun leerproces.

Het speelveld van MobileMath is een leeg vlak losgekoppeld van de elementen in de fysieke omgeving en is daardoor locatie-onafhankelijk: het kan overal 'neergelegd’' worden. MobileMath is een team wedstrijd; een groepje bestaat uit twee spelers die samen een mobiele telefoon tot hun beschikking hebben. Op het scherm van de mobiele telefoon zien ze de kaart van de omgeving. Op de kaart zien ze in realtime zichzelf en andere teams als stippen bewegen. Op het scherm worden tijdens het spel van de diverse teams gezette punten en geconstrueerde figuren zichtbaar, in verschillende kleuren per team. Al spelend vullen de teams het speelveld; en de speelruimte vermindert letterlijk: de teams 'claimen' langzaam het speelveld vol zoals in het bordspel Risk.

Een virtuele vierhoek maken spelers door het achtereenvolgens vastklikken van vier hoekpunten op de bijbehorende fysieke locaties. Elk type figuur heeft een vermenigvuldigingsfactor: hoe moeilijker te maken, hoe meer punten. Naast de ontwikkeling van een goed begrip van vierhoekconstructies loont het voor spelers om eerst goed de kaart te bestuderen en te relateren aan hun positie en omgeving. Welk gebied is te belopen, waar moeten en kunnen we wel en niet komen om een juiste figuur te maken en hoe lang doen we daar over?

Spelers kunnen elkaar dwarszitten door andermans figuren te blokkeren voor ze afkomen. Dit doen ze door zelf een geldig figuur af te maken dat in het oppervlak van de figuur in wording ligt. Alleen een punt erin plaatsen is dus onvoldoende. Hierdoor ontstaat een spanning tussen de tijd nemen voor een grote of moeilijke figuur en het risico dat een ander team aan de hand van zichtbare hoekpunten inschat wat de bedoeling is en sneller een klein geldig figuur weet te plaatsen dat afmaken van de beoogde figuur verhindert. Andersom is het eenvoudiger om snel kleine vierhoeken te maken maar dan zullen het wel moeilijke figuren moeten zijn om rendement op te leveren.

De tegenhanger van de basis gameplay van het construeren ('bouwen') is de de(con)structie ('slopen') modus. Hiermee ontstaat niet alleen nieuwe ruimte als het veld volloopt, maar net als bij het blokkeren is het ook vooral leuk om elkaars gebied weer af te nemen. Een team kan andermans figuur wissen. Daarvoor moeten ze de middelpunten van de denkbeeldige patroonfiguren grenzend aan de zijden van de geselecteerde figuur bepalen en een van deze punten overlopen.

MobileMath is een uitbreiding van het EduGIS portaal en wordt mede gesubsidieerd door het innovatieprogramma Ruimte voor Geo-Informatie (RGI).