Leerlingen voor Leerlingen

Leerlingen voor Leerlingen was een leerlijn voor het VO om kwalitatieve en (vak)inhoudelijke instructiefilmpjes te maken.

In 2010 startte 'InnovatieImpuls Onderwijs' het concept Leerlingen voor Leerlingen. Dit concept houdt in dat leerlingen uit de hogere klassen de onderbouw instrueren en begeleiden. Concreet betekende dit dat leerlingen veelgestelde vragen in specifieke vakgebieden uitleggen in korte instructiefilmpjes. Elke school kreeg twee vakgebieden toegewezen. Om kwalitatief instructiemateriaal te kunnen leveren vroeg het Atlas College in Hoorn aan Creative Learning Lab een leerlijn te ontwikkelen. Hiermee leren de leerlingen hoe ze filmpjes kunnen maken.

Op maat

Voor het Atlas College is een leerlijn van acht lessen (1 les: 100 minuten) op maat ontwikkeld. Deze leerlijn is bedoeld voor leerlingen van 4 en 5 vwo. Elke les staat in het teken van een thema dat in het ontwikkelproces van een film een belangrijke rol speelt. Met de leerlingen wordt op deze manier stapsgewijs naar een eindproduct toegewerkt, namelijk het instructiefilmpje.

De filmlessen werden ondersteund met een uitgebreide syllabus die speciaal voor dit project is samengesteld. Daarin werden de leerlingen voorzien van achtergrondinformatie en werkbladen.

Animaties en items

De leerlingen werkten in deze leerlijn in tweetallen aan korte instructiefilmpjes van maximaal twee minuten voor de vakken Geschiedenis en Engels. Om diversiteit aan te brengen in het eindresultaat worden er twee technieken aangeboden. Eén gedeelte van de leerlingen werkte aan een stopmotion-animatie en een ander gedeelte maakte een informatief item waarbij gebruik gemaakt kon worden van een groen scherm. Dit voorziet de filmpjes van bijzondere achtergronden.

Experts

De leerlijn onderscheidt zich door het gebruik van de expertise van professionele beeldmakers. De lessenreeks wordt in zijn geheel gegeven door een filmdocent die elke les ondersteund wordt door een expert. Zo komt een animator een dag instructie geven over stopmotion, en zo deelt een scenarist zijn tips en trucs over het schrijven van een goed script. Een item-regisseur begeleidt de leerlingen tijdens de opnames van hun item en een productieleider zorgt ervoor dat de leerlingen goed voorbereid hun opnames ingaan. Voor de montage van de filmpjes komt een professioneel editor langs om zijn kennis te delen. De leerlingen krijgen op deze manier een goed kijkje in de keuken van de filmproductie en leveren ondertussen een inhoudelijk en nuttig product af.

Resultaat

De leerlingen worden beloond voor hun werk, omdat hun instructiefilmpjes voortaan in diverse scholen gebruikt zullen worden.