Deze cursus is in het Nederlands.
Het internet van tegenwoordig is kapot. Een handvol Big Tech-bedrijven domineren de markt. Wetgeving blijft achter, terwijl burger- en mensenrechten steeds meer verslechteren door de ongecontroleerde inbreuk van het surveillancekapitalisme op openbare en persoonlijke ruimtes. De problemen waarmee het internet wordt geconfronteerd, zijn systemisch en complex, maar ze kunnen ook worden overwonnen.
De cursus 'Samen Repareren we het Internet’ behandelt de belangrijkste problemen waarmee internet wordt geconfronteerd en stelt alternatieven voor om het op te lossen. Deelnemers die de cursus voltooien, zullen vertrouwd raken met het historische traject van internet naar het heden; ze zullen leren over een verscheidenheid aan praktische benaderingen voor het bouwen van open, eerlijke en inclusieve technologie; en ze zullen worden uitgerust met theoretische en praktische kennis om beoordelingen te maken over welke technologie ze kunnen gebruiken en aan zichzelf kunnen bijdragen.
Hoe kunnen we publieke waarden terugbrengen in het Internet, en wat kun je zelf hieraan bijdragen?
Data en aanmelden
De cursus bestaat uit zes online modules die je op je eigen tempo kunt afronden. Daarnaast zijn er twee live bijeenkomsten bij Waag Futurelab in Amsterdam.
De kick-off sessie is vrijdag 27 september 2024 en de slotsessie is op vrijdag 15 november 2024.
Meer over de cursus
- Module 1 - Historische lijnen - begrip voor wat er speelt, en laden van de principes
De cursus bestaat uit vier modules. In module 1 neemt internetpionier Marleen Stikker je mee in een alternatieve geschiedenis van het Internet, vanuit haar eigen perspectief vanuit de beginjaren van het internet. De module wordt afgesloten met een reeks van meerkeuze vragen. - Module 2 - Huidige staat en analyses van wat er op dit moment mis is.
In module 2 neemt Marleen je mee in het narratief van de huidige tijd: Wat staat er nu eigenlijk op het spel? Ook deze module wordt afgesloten met een reeks van meerkeuze vragen. - Module 3 - Hoe werkt dit in de praktijk?
Module 3 bevat een serie interviews tussen Marleen en experts (professoren) uit het CoECI netwerk op het gebied van technologie, ethiek en design. Hierna wordt je gevraagd om vanuit persoonlijke reflectie een aantal korte stukken te schrijven. - Module 4 - Concrete voorbeelden
In deze laatste module gaan we dieper in op het ontwerpproces van het internet en een aantal creatieve, (participatieve) methoden die dit proces ondersteunen. Op basis van concrete voorbeelden geeft Marleen ons inzicht in welke methoden er zoal zijn en hoe deze toe te passen in je eigen ontwerp-praktijk. Deze module wordt afgesloten met een reflectievraag.
Deze cursus is ontwikkeld door de Hogeschool van Amsterdam, het Centre of Expertise for Creative Innovation (CoECI) en Waag Futurelab en is geproduceerd door de Digital Society School. Tijdens de cursus leer je van interviews met verschillende docenten en experts uit hun respectievelijke vakgebieden.
Leeruitkomsten
Na afronding van deze cursus heb je:
- kennis over de alternatieve geschiedenis van het Internet
- kennis van hoe je technologie demystificeert: hoe de motieven en wereldbeelden van de ontwerpers van technologie bloot te leggen
- kennis verkregen om negatieve patronen te herkennen en hoe deze een positieve draai te geven voor een open en democratisch Internet a.d.h.v. praktijkvoorbeelden
- kennis van hoe jij kan bijdragen aan de public stack en de digitale samenleving van de toekomst, en hoe je anderen meeneemt en co-inspireert
- geleerd hoe jij actief het internet van de toekomst kunt vormgeven.
Voor wie is de cursus bedoeld?
Deze speciale editie is bedoeld voor Lerarenopleiders (HO/WO), die hun kennisbasis willen verrijken.
Meer over Marleen Stikker
Marleen Stikker vervult sinds 2021 de rol van 'Professor of Practice' aan de Hogeschool van Amsterdam. Stikker stimuleert een kritische houding rond digitale technologie bij studenten, docenten en onderzoekers. Ze is van mening dat het internet en alle aanverwante technologieën te belangrijk zijn om aan een paar grote bedrijven over te laten, want onze waarden als persoon en samenleving staan op het spel. Van fake news tot Airbnb en Uber: de belangen van burgers, steden en overheden staan voor ‘big tech’ niet voorop. Dat moet anders, en dat begint met kritisch bewustzijn in het onderwijs. Tevens is Marleen Stikker ook oprichter en directeur van Waag Futurelab in Amsterdam. Waag Futurelab versterkt kritische reflectie op technologie, ontwikkelt technologische en sociale ontwerpvaardigheden en stimuleert sociale innovatie.
