DOIT: succesverhalen!

Met het project DOIT heeft Learn de afgelopen drie jaar samen met twaalf Europese maker spaces en innovatielabs gewerkt aan empowerment en educatie van kinderen van 6 tot 16 jaar oud. Meer dan duizend kinderen werkten in maker spaces met digitale fabricage en ontwierpen hun oplossingen voor sociale en ecologische problemen. Daarbij ontwikkelden ze vaardigheden op het gebied van ondernemerschap. 

Vorig jaar maakten we dit filmpje over een van onze workshops in Maakplaats CC Amstel. 

Succesverhalen

Wil je weten wat deelnemers zoal hebben gedaan? Lees dan een van de meer dan tachtig succesverhalen! Ze zijn verzameld op de website van DOIT. En daartussen staan zeven succesverhalen uit Amsterdam, waaronder:

  • Leerlingen van De Regenboog, die een heel goed idee bedachten voor de bibliotheek van de toekomst: een maakplaats speciaal voor natuur- en wetenschapslessen. Met lessen om zelf te doen en online contact met echte wetenschappers.
  • Caterina (11) die helemaal zelf thuis een cardboard automata maakte tijdens een online workshop in coronatijd.
  • Yasmine (10) en Fabian (9) die samen een superlangzame knikkerbaan maakten in Maakplaats Javaplein en daarbij voor het eerst een boormachine gebruikten.

DOIT handboek

Samen met Fyxxilab van EduCentrum in Gent hebben we vlak voor de coronatijd een Nederlandstalig handboek gemaakt voor iedereen die zelf dit soort workshops wil geven. Deze kun je downloaden als PDF.

DOIT: afsluitende conferentie

Op 24 september is de afsluitende conferentie van DOIT in Salzburg. Deze is gratis toegankelijk en interessant voor leraren, onderwijskundigen en beleidsmakers. Pam de Sterke van Learn is aanwezig en modereert een sessie over hoe sociale innovatie een plek kan krijgen in het curriculum van scholen. 

Schrijf je in voor de conferentie. Op het moment van schrijven is reizen naar Oostenrijk geen probleem. Bekijk het actueel reisadvies van het Ministerie van Buitenlandse Zaken.

Advies

Op dit moment zijn we aan het schrijven aan een advies voor makers van onderwijsbeleid van de Europese Commissie. Het advies zal ook bruikbaar zijn voor de Nederlandse en regionale context. Op basis van wat we tijdens DOIT geleerd hebben, adviseren we wat er nodig is om dit type leren (digitale fabricage, sociale innovatie, ondernemerschap, empowerment) te bevorderen.

 

DOIT

Het project DOIT is gefinancierd door het onderzoeks- en innovatieprogramma Horizon 2020 van de Europese Unie onder subsidieovereenkomst nr. 770063.

Thumbnail