PULSE-ART

PULSE-ART heeft als doel om overtuigend bewijs te leveren van de positieve impact van kunst in het onderwijs op culturele expressie en bewustwording (CAE). Centraal hierbij staat de integratie van kunst-, cultuur- en erfgoedinstellingen, zoals musea, galerieën en culturele centra, in het onderwijs. Hiermee worden tekortkomingen in het onderwijssysteem aangepakt die de rol van kunst in CAE belemmeren.

Het project zal casussen ontwikkelen in zeven landen, waarbij artistieke formats worden toegepast die zijn aangepast aan een specifieke context. Van wetenschappelijke illustratie in Spanje tot muziek in Marokko, dans in Letland en game art in Frankrijk: creatieve diversiteit is hierbij de drijvende kracht om inclusieve en dynamische educatieve ruimtes te creëren die multiculturalisme vieren.

Het initiatief ontwikkelt verschillende referentiematerialen, waaronder:

1. een competentieframework;
2. een programma voor professionele ontwikkeling; 
3. zelfreflectietools, die in zeven landen worden getest middels casussen met diverse kunstvormen en een focus op levenslang leren. 

Ook worden samenwerkingshubs tussen onderwijsinstellingen en culturele organisaties opgezet om bruggen te slaan, waarbij innovatieve en op maat gemaakte methoden worden gebruikt.

PULSE-ART bevordert inclusie van alle kinderen en jongeren, met als doel de democratie en burgerbetrokkenheid in Europa te vergroten. Belangrijke pijlers zijn samenwerking op Europees, nationaal en lokaal niveau, capaciteitsopbouw, co-creatie en kennisdeling. 

Door interculturele, inclusieve en genderspecifieke perspectieven te integreren in de lokale casussen en verschillende kunsttechnieken te gebruiken, versterkt PULSE-ART de validatie van methodologieën en resultaten. Ook worden er nationale actieplannen en een Europees beleidsdocument geproduceerd, die beleidsmakers ondersteunen bij het versterken van kunst in het onderwijs en het vergroten van CAE.