Maakonderwijs is een creatieve manier om kinderen te helpen uitvinder te worden. Het stimuleert hoofd, handen en hart. In de Maakplaats 021, op acht verschillende locaties van de OBA in Amsterdam, kunnen kinderen langskomen om alles te leren over digitale fabricage en maakonderwijs. In de afgelopen jaren zijn allerlei moderne technologieën goedkoop en makkelijker beschikbaar geworden. Denk daarbij aan 3D-printers en elektronica, waarmee alle kinderen op een laagdrempelige manier kunnen ontwerpen, experimenteren én maken.
Maakonderwijs is leren (door te) maken. Het ontwikkelen van deze vaardigheden van de 21e eeuw is ontzettend belangrijk om kinderen voor te bereiden op de toekomst. 65% van de kinderen die nu aan school beginnen, zal een beroep krijgen dat nu nog niet bestaat. Vanuit het Europese project SySTEM2020 doet Waag onderzoek naar buitenschools onderwijs en digitale vaardigheden. Hoe ervaren de kinderen in de Maakplaatsen dat zelf? En wat leren ze ervan? Dat vertellen ze je graag zelf, in de video hieronder.
In de Maakplaatsen, een samenwerkingsverband tussen Waag, OBA, Hogeschool van Amsterdam en Pakhuis de Zwijger, kunnen kinderen leren uitvinder te worden van hun eigen creaties. 2019 was een goed jaar voor Maakplaats 021: er openden drie nieuwe locaties, waardoor er nu in totaal acht Maakplaatsen zijn in Amsterdam.
Op een van de nieuwste Maakplaats locaties van de OBA aan het Javaplein zijn we begin 2020 gestart met een nieuwe lessenreeks voor kinderen van 8 tot 12 jaar waar we verschillende (digitale) technieken behandelden. Van gerecyclede spaarpotten tot aan laser gesneden tegels, en alles van ontwerp tot software tot uitvoer, kwam aan bod.
Tijdens de lessenreeks werken de deelnemers toe naar de Makers Markt, waar ze hun creaties zullen verkopen. De opbrengst van de verkoop van de gemaakte werkstukken zal geschonken worden aan een goed doel, uitgekozen door de kinderen.
Deze reeks van twaalf lessen inspireerde de kinderen om na te denken over wat andere mensen nodig zouden kunnen hebben en graag zouden willen kopen. De focus van dit programma lag dus niet zozeer op iets maken voor jezelf, maar juist voor een ander. Er werd gewerkt met zowel software en machines, van 3D-printer tot lasersnijder. Ook gingen we op mini-excursie naar een lokale kunstenaar die restafval gebruikt in haar kunstwerken.
De reeks was een groot succes en de kinderen hebben hard hun best gedaan om werkjes te maken om de markt te kunnen vullen. Helaas kon de markt door de gekke omstandigheden rondom het coronavirus niet doorgaan, maar dat neemt niet weg dat de kinderen enorm veel ervaring en nieuwe skills hebben opgedaan!
Nieuwsgierig naar de ervaringen van kinderen in andere Europese landen? Je kunt de Learner's Perspective video's van andere partners uit het SySTEM2020 project hier bekijken.
